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苏教版五年级下册语文教案

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· 教案：埃及的金字塔

埃及的金字塔 设计理念： 依据教材特点，激发学生学习兴趣和探究欲望，引导学生通过阅读教材了解并掌握说明文的一般写作特点及方法，并在古埃及文化背景的....苏教版五年级下册语文教案
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· 《灰椋鸟》教学设计三

《灰椋鸟》教学设计三　灰椋鸟是我们盐城地区常见的鸟类，但它的素朴与寻常，被人们所忘却，谁也不会对它有什么特别的感觉遑论感情。然而，就是这样一种鸟类却受....苏教版五年级下册语文教案
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· 《大江保卫战》教学设计十三

《大江保卫战》教学设计十三第二课时 作者：金鸽教学要点：学习课文第二段　教学过程：　一、复习导入　　齐读第一段（媒体播放灾情，渲染气氛），说说主要内....苏教版五年级下册语文教案
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· 雍和听课有感《月光启蒙》（反思）

《月光启蒙》是孙有田的作品，描摹了作者孩童时在月光下听母亲唱童谣、说民间故事、一起猜谜语的画面。在课文的最后，作者说：“是母亲用那双勤劳的手为我打开了....苏教版五年级下册语文教案
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· 《大江保卫战》教学设计九

《大江保卫战》教学设计九第二课时港闸区实验小学 左倩教材解读：《大江保卫战》是苏教版第十二册的一篇讲读课文，它的体裁是通讯。课文中再现了在1998年震惊....苏教版五年级下册语文教案
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· 《大江保卫战》教学设计六

《大江保卫战》教学设计六教学要求：　　一、会正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文的第五自然段。　　二、通过对具体语言文字的阅读赏析，理解和感悟含义....苏教版五年级下册语文教案
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· 《望月》教学设计四

《望月》教学设计四[教学目标]：　　1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。　　2、学会生字新词。　　3、能联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月亮....苏教版五年级下册语文教案
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· 《彭德怀和他的大黑骡子》教学设计二

《彭德怀和他的大黑骡子》教学设计二一.教学要求　　1．学会本课生字理解由生字组成的词语，会用“艰苦”“燃眉之急”造句。　　2．结合课文内容说出“它融进了....苏教版五年级下册语文教案
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· 《七律　长征》教学设计二

《七律　长征》教学设计二学习目标　　1.认识3个生字,会写3个生字.　　2.理解诗句的意思,能联系重点词语体会诗歌的感情.　　3.初步理解诗歌具有的艺术概括性和夸....苏教版五年级下册语文教案
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· 《七律•长征》教学设计一

《七律·长征》教学设计一教学要求：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵全诗。　　2、理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里....苏教版五年级下册语文教案
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· 教案：大江保卫战

大江保卫战 　教学目标： 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。 　　2、学习生字新词，会用“惊心动魄”造句。 　　3、通过对具体语言....苏教版五年级下册语文教案
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· 《大江保卫战》教学设计十四

《大江保卫战》教学设计十四第二课时 南京炼油厂小学 陈滢[教学目标]：　　1. 通过对具体语言材料的阅读赏析，理解含义较为深刻的句子。　　2. 学习人民子弟....苏教版五年级下册语文教案
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· 《早》教后反思

《早》是一篇以物喻人的散文，文中借梅花“开得早”，赞美的鲁迅“时时早，事事早”的精神，教育人们要学习这种品质，做“东风第一枝”。 备课时，我首先....苏教版五年级下册语文教案
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· 上一堂感染学生的课――《灰椋鸟》教学反思

上一堂感染学生的课――《灰椋鸟》教学反思 范建中 发表 一、钻研教材，成竹在胸，随机应变怎样才算一堂好课？游彩云老师说：真正的好课应该是灵动的、智慧....苏教版五年级下册语文教案
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· 升腾起一种力量——关于对《爱因斯坦和小女孩》的解读

升腾起一种力量——《爱因斯坦和小女孩》的解读2007年05月05日 星期六 上午 11:21文中的父亲说爱因斯坦是当今世界上最伟大的人，这涉及到有关爱因斯坦的所取得的....苏教版五年级下册语文教案
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· 《望月》第二课时教学设计

《望月》第二课时教学设计金坛市直溪中心小学 窦月霞教学目标：1、让学生通过自主阅读探究感悟作者、小外甥和诗人眼里的月亮，明白景随情生，一切景语皆情语的....苏教版五年级下册语文教案
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· 《大江保卫战》教学设计二

《大江保卫战》教学设计二作者：毛亚红　教材分析　《大江保卫战》是苏教版第12册的课文，这是一篇洋溢着时代气息的通讯，记叙了解放军几十万官兵与长江特大洪....苏教版五年级下册语文教案
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· 《月光启蒙》一文教学设计谈

《月光启蒙》选在苏教版国标本教材的第十册，是诗人作家孙友田的文章，原题为《月光母亲》，选入课文时文字有改动。 文字静静地在那儿，初读课文，似乎没有什么....苏教版五年级下册语文教案
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· 《水》（第一课时教学）

1、学习本课生字新词，能够正确流利地朗读课文。 2、通过课文具体的语段，感受“水，成了村子里最珍贵的东西。”感悟作者具体生动的描述。 3、原是缺水之苦，....苏教版五年级下册语文教案
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· 一点一滴总关情,课文《月光启蒙》教学谈

一点一滴总关情 ——苏教版第十册《月光启蒙》教学谈 史胜娥设计背景： “新课程”告诉我们，阅读应是一种体验，并力求通过到位的预设，正确处理好课堂....苏教版五年级下册语文教案
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· 尊重独特感悟 活跃生命灵性《长征》教学反思三

尊重独特感悟 活跃生命灵性——《长征》教学反思 在教学《长征》一文中，我尊重学生的个性，发挥学生的主体性，主要通过让学生在情境中学习，引导学生积极参与....苏教版五年级下册语文教案
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· 我教《司马迁发愤写＜史记＞》一文

我教《司马迁发愤写<史记>》 一堂成功的语文课是需要诸多要素构成的。我以为，教师课前大量的准备工作十分重要。可谓“磨刀不误砍柴工”“工夫在诗外”。“台....苏教版五年级下册语文教案
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· 教学《爱因斯坦和小女孩》一文

今天的新课《爱因斯坦和小女孩》。 以话题导入：发现学校西画廊内容变了吗？有哪些人已经去看过了？（几乎全部都举手了）（上期画廊才换了“科学家的故事”，里....苏教版五年级下册语文教案
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· 《灰椋鸟》教后一得

《灰椋鸟》教后一得《灰椋鸟》这篇散文描绘了灰椋鸟归林时的壮观景象，表达了作者对鸟儿的喜爱和对林场人辛勤劳动的敬仰之情。其中文章的3—5自然段是文章的重点....苏教版五年级下册语文教案
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· 花开四月，宁静致远——评《月光启蒙》

花开四月，宁静致远——评《月光启蒙》周二，也许真的是个好日子，皇甫老师的年级赛课被安排在了这天的第二节课。周二，对我来说更是个好日子，用办公室同事们的....苏教版五年级下册语文教案
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· 《月光启蒙》（第二课时）

月光启蒙（第二课时） 江阴市文林中心小学 潘锋雷 教学目标： 1、正确流利、有感情地朗读课文 2、联系上下文，体会“长”、“芳香”等词语的意思....苏教版五年级下册语文教案
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· 教学实录：只拣儿童多处行-

南京夫子庙小学 乔俐英 教学目标： 1、 指导学生有感情地朗读课文1——6自然段 2、 联系课文内容，理解“游人不解春何在，只拣儿童多处行”这句诗的意思....苏教版五年级下册语文教案
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· 《火星——地球的“孪生兄弟”》教学设计一

《火星——地球的“孪生兄弟”》教学设计一　第一课时　教学目标　　1 正确、流利、有感情地朗读课文。　　2 学习生字，理解由生字组成的词语。　　3 由课题入手....苏教版五年级下册语文教案
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· 《大江保卫战》教学设计指导

《大江保卫战》教学设计指导一、导航台 　课文主要内容及全文思路导读 　1998年夏天，长江流域普降暴雨、大暴雨，长江水位猛涨，洪水泛滥，长江沿岸许多地方的堤....苏教版五年级下册语文教案
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· 《二泉映月》教后记

《二泉映月》教后记 《二泉映月》一文生动地记述了民间盲人音乐家阿炳创作的二胡名曲《二泉映月》的艰辛历程，表现他同命运抗争、矢志不渝的精神。在精读感悟环....苏教版五年级下册语文教案
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