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先秦诸子选读

11-07

· 陕西省西安市田家炳中学《仁义礼智，我固有之》学案2

陕西省西安市田家炳中学《仁义礼智，我固有之》导学案【学习目标】 1．继续积累文言实词、虚词（去、贼、恶、焉）和有关文言句式（判断句、倒装句）2．把握孟子....先秦诸子选读

11-07

· 《郑人有且买履者》公开课教案5

公开课教案课题：《郑人有且买履者》地点：多媒体教室教学课时：一课时教学目的及要求： 1、了解文言特殊现象：通假字、古今异义、词类活用等如：说；因....先秦诸子选读

11-07

· 《我善养吾浩然之气》教学参考

《我善养吾浩然之气》教学参考重点、难点1．讲授第1则、第2则选文。2．引导学生把握孟子养气学说以及大丈夫学说的基本内涵。3．学习和掌握加点的重点字汇：今....先秦诸子选读

11-07

· 《我善养吾浩然之气》教案设计2

目标：1、理解、整理文中常见的文言实词及虚词的用法2、诵读本专题，增加文化积淀3、理解孔孟关于道德修养的过程与方法，培养浩然之气重难点：1、思考孟子与....先秦诸子选读

11-07

· 《乐民之乐，忧民之忧》教学参考

《乐民之乐，忧民之忧》教学参考重点、难点1．主要讲授第1则选文和第3则选文的部分内容。2．引导学生把握孟子“乐民之乐，忧民之忧”的思想及其现代意义。选....先秦诸子选读

11-07

· 《当仁，不让于师》导学案4（教师版）

课题：《先秦诸子选读》第一单元：论语选读二、《当仁，不让于师》年级：高二（）班学生姓名：学号：组名：教学目标： 1、掌握本节重要字词和其他....先秦诸子选读

11-07

· 《当仁，不让于师》教案3

《当仁，不让于师》教案学习目标：（1）速读全文，把握文章内涵（2）积累文言基础知识（3）正确认识师生关系一、导语中华民族有着五千年的文明史，在它源远....先秦诸子选读

11-07

· 《有无相生》教案2（人教版选修）

教学目标 1、掌握本章的实词、虚词及特殊句式。2、掌握阅读、赏析古文的方法，提高阅读水平。3、体会老子关于事物相辅相成，对立统一的哲学思想，培养客观看待问....先秦诸子选读

11-07

· 《民为贵》导学案3（人教版高二选修教案）

《民为贵》导学案（第一课时）初稿主备：刘家国孙立军张秀照李英备课组长：学科组长：【学习目标】 1．认知目标：理解在战乱和畏惧君主的时代背景之下....先秦诸子选读

11-07

· 墨子《兼爱》原文和译文（全篇翻译）

原文子墨子言曰：“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害，以此为事者也。”然则天下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰：“今若国之与国之相攻，家之....先秦诸子选读

11-07

· 人性原来这么不单纯——《子圉见孔子于商太宰》导读

人性原来这么不单纯 ――《子圉见孔子于商太宰》导读几多年来，学校教育学生要好好学习，天天向上；几多年来，学校教育学生思想单纯，努力学习。教材选文也大....先秦诸子选读

11-07

· 孟子选读：王好战，请以战喻

课文剖析 1.梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣！[梁惠王说：“我治理梁国，真是费尽心力了。耳，语气词，表肯定。]河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。....先秦诸子选读

11-07

· 《知之为知之，不知为不知》教案2

知之为知之，不知为不知平和一中语文组张彩云教学要点：学习表现孔子生存智慧的选文，讨论并领会孔子的生存智慧。 1、重点：学习有关语言知识，除第6、10、1....先秦诸子选读

11-07

· 《恶乎往而不可》教案教学设计2

《恶乎往而不可》教案石家庄实验中学李亚教学目标：了解庄子的生死观教学方法：合作探究教学用具：PPT 教学过程：导入：庄子的妻子死了，惠子前往表示....先秦诸子选读

11-07

· 《好仁不好学，其蔽也愚》教案4（人教版高二选修）

选修课教学案例这学期我们选修了先秦诸子散文，这些经典离我们很遥远，而且批量学习有时乏味。我在教学的时候尝试“让学生动起来”，读说写结合学经典。这里以....先秦诸子选读

11-07

· 《有无相生》导学案3（学生版）

课题：《先秦诸子选读》第四单元：《老子》选读《有无相生》第一课时年级：高二（）班学生姓名：学号：组名：【教学目标】 1、重点学习选文第1、....先秦诸子选读

11-07

· 陕西省澄城县寺前中学《有教无类》导学案2

年级：高二编写人：赵洁审核人：编制时间：2013-3课题有教无类（第一课时）班级授课（完成）时间2课时教师（学生）教学目[ 标....先秦诸子选读

11-07

· 《恶乎往而不可》教案3

重点、难点1．主要是讲授第1则选文。2．引导学生理解庄子“安时而处顺”的思想及其启发意义。3．引导学生领会庄子的奇思奇想。4．学习和掌握加点的重点字汇：....先秦诸子选读

11-07

· 《尊生》教案教学设计2

尊生小韩导课：庄子钓于濮水(1)，楚王使大夫二人往先焉(2)，曰：“愿以境内累矣(3)！” 庄子持竿不顾，曰：‘吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王巾笥而藏之庙堂....先秦诸子选读

11-07

· 《王何必曰利》教学参考

《王何必曰利》教学参考重点、难点1．主要是讲授第1则、第2则选文。2．引导学生把握孟子的义利观及其现代价值。3．引导学生体会对比说理法的好处。选文解读....先秦诸子选读

11-07

· 《知其不可而为之》优质课教案5

《知其不可而为之》教案浦江三中朱丽英教学目标：1、掌握“弑”、“之”、“津”、“以”、“而”等文言字词在文中的含义；2、识记下列熟语：“往者不可谏....先秦诸子选读

11-07

· 人教版高二选修《己所不欲，勿施于人》学案2

　我们在现实生活中，常常听到这样一句话，'仁者无敌'。那么在这儿所指的'仁'是什么呢，仁者为什么能够无敌呢？今天我们所学的这篇文章，就是有关孔子对'仁'的阐....先秦诸子选读

11-07

· 《天下有道,丘不与易也》学案3

《天下有道，丘也不与易也》学案学案编写：高山庄 2010-6-9一．导学目标1．掌握文中重点字词的用法2．分析人物的语言，领会孔子勇于担当社会道义的精神3．体....先秦诸子选读

11-07

· 《民为贵》教案2

目标定向： 1、熟读成诵。 2、讲解本文。 3、深入理解中华传统文化中的民本思想。教学过程：一、导语：一个时期以来，个别为官者脱离群众，对群众疾....先秦诸子选读

11-07

· 读《论语》思孝道（教学案例）

教学目标 1、知识与能力: 理解《论语》中关于孝道的论述。 2、过程与方法: 在合作探究中领悟经典要义。 3、情感态度价值观: 感受孔子光辉人格魅力，提高个人的....先秦诸子选读

11-07

· 《恶乎往而不可》教学设计

《恶乎往而不可》教学设计安徽省肥西中学：张轩 QQ：570229613（本人原创教案，仅供同行交流，转载或引用请联系本人征得同意。）〖学习目标〗1、知识与能....先秦诸子选读

11-07

· 《尊生》课堂实录

《尊生》课堂实录四会中学周志娟教学目标：1、知识与能力目标：掌握文言虚词“以”的用法。能理解文中特殊的文言句式。在理解课文内容的基础上初步探讨庄子....先秦诸子选读

11-07

· 《人和》教案教学设计2

一、导入：1、奥运会开幕式上的活字印刷术，出现不同字体的“和”，这是向全世界在展示我们的古老中国的千年文明，一个“和”字道出了华夏子孙立身处世的原则，....先秦诸子选读

11-07

· 《好仁不好学，其蔽也愚》教学参考

《好仁不好学，其蔽也愚》教学参考重点、难点1．主要是讲授第4则、第6则、第7则、第11则选文。2．引导学生掌握孔子所说的“学”的基本内涵。3．引导学生鉴赏....先秦诸子选读

11-07

· 《己所不欲，勿施于人》教学参考

《己所不欲，勿施于人》教学参考重点、难点 1．主要是通过学习第1则、第2则、第4则、第5则、第8则、第9则选文，理解孔子理想人格的核心“仁”；思考孔子仁的思....先秦诸子选读

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