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苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 评俞敏老师执教的《黄山奇松》

评俞敏老师执教的《黄山奇松》小学生由于年龄特点，视野不够开阔，大多数学生对黄山奇松缺乏感性认识。这节课俞老师充分利用多媒体弥补了这一缺陷，以直观的图像....苏教版五年级上册语文教案
11-07

· 《天火之谜》教学设计二

第二课时　教学目标：　　1、能正确、流利、有感情朗读课文，复述课文。　　2、学习给课文分段，并用课文中的语句概括段意。　　3、凭借课文具体的语言材料，感....苏教版五年级上册语文教案
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· 《滴水穿石的启示》教学初案

《滴水穿石的启示》教学初案一、学习滴水穿石的精神。1、 认识滴水穿石的奇观。2、 分析奇观形成的原因。（品悟关键词）3、 小结：小水滴的精神：目标专一、....苏教版五年级上册语文教案
11-07

· 《林冲棒打洪教头》教学设计七

第二课时【教学要求】　1、 凭借具体的语言材料，想像小说中人物的动作和心理活动。2、 感知林冲和洪教头等人物个性鲜明的形象。【教学重难点】　凭借具体....苏教版五年级上册语文教案
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· 我上《装满昆虫的衣袋》

我上《装满昆虫的衣袋》《装满昆虫的衣袋》是苏教版小学语文第九册第二单元中一篇课文，介绍了法国著名昆虫学家法布尔小时侯的故事。本文通俗易懂，富有童趣，....苏教版五年级上册语文教案
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· 读出了美——听吕向东老师执教《黄鹤楼送别》

六合区东沛希望小学 张爱慧 【背景】《语文课程标准》中关于阅读教学有这样的描述：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让....苏教版五年级上册语文教案
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· 《诺贝尔》教学设计六

《诺贝尔》教学过程及简析http://www.yhxx.com/yhxx/xyly/jiaoshi/pyq/FAV.ASP 2006-12-19 《诺贝尔》教学过程及简析 12月15日下午，苏州高新区实验小学来我校....苏教版五年级上册语文教案
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· 《莫高窟》教学设计三

淮阴师范附属小学 顾琴 　　教学目标：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵课文第2～4自然段。　　2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由....苏教版五年级上册语文教案
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· 《黄果树瀑布》教学设计二

第二课时　教学内容：理解课文的第二段的内容。　教学目标：　　1、能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。　　2、通....苏教版五年级上册语文教案
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· 读出课文的味儿来——评陈洪老师执教的《鼎湖山听泉》

作者：诸向阳 语文课要注重朗读，语文的课堂应该是书声琅琅的课堂，这是尽人皆知的事实。但关键的问题是怎样的朗读才是最有效的朗读，一遍一遍的反复朗读就叫注....苏教版五年级上册语文教案
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· 《鼎湖山听泉》教学设计十一

教学目标】 1、知识与技能：在诵读中理清作者的写作思路及感情发展的脉络。 2、过程与方法：在反复诵读中，体会本文的语言特点，背诵优美语段。能分析作者工于取....苏教版五年级上册语文教案
11-07

· 《天火之谜》课堂教学设计

《天火之谜》课堂教学设计 教学目标：1、学会本课生字，能正确、流利、有感情朗读课文，复述课文。2、能根据图片提示复述风筝实验的经过。3、凭借课文具体的语....苏教版五年级上册语文教案
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· 《推敲》教学设计(镇研讨)

《推敲》教学设计(镇研讨)学习目标 1、正确、流利地朗读课文，并能讲出这个故事。　　2、学会14个生字，其中绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。....苏教版五年级上册语文教案
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· 我谈《林冲棒打洪教头》

我谈《林冲棒打洪教头》 上周听了两位老师执教《林冲棒打洪教头》的课例，课上得还是比较好的。其中黄琳老师最后那道填空题设计的独具匠心。大概是这样的：洪教....苏教版五年级上册语文教案
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· 《鼎湖山听泉》第二课时复备心得

一、 导入 1、 同学们，今天我们继续学习16课，齐读课题：鼎湖山听泉。通过上节课的学习，我们知道了课文的2、4自然段分别向我们介绍了“进山观景听泉”和“夜....苏教版五年级上册语文教案
11-07

· 《装满昆虫的衣袋》教后有感四

作者：佚名 资料来源：张家港市实验小学 今天完成了领导布置的任务——上一节研讨课，现在的感觉一阵轻松，轻松当然不是来自于自我感觉的良好，而是自己从紧张到....苏教版五年级上册语文教案
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· 新课标理念下的诗词教学探微——兼《清平乐 村居》教学谈

新课标理念下的诗词教学探微——兼《清平乐 村居》教学谈新课标理念下的诗词教学探微 ——兼《清平乐 村居》教学谈 苏教版第九册《清平乐 村居》一课是南宋爱国....苏教版五年级上册语文教案
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· 《艾滋病小斗士》教学反思一

《艾滋病小斗士》教学反思一 (郑颖杰） 阅读教学的过程，是学生、教师、文本三者之间对话的过程。文本是对话的基础和依托，学生是对话的主体，是教学活动的主人。....苏教版五年级上册语文教案
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· 《艾滋病小斗士》教学设计二

　第二课时　教学要求：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、默读课文围绕中心问题认真思考，科学认识艾滋病，关爱艾滋病患者。　教学重点：　　感悟....苏教版五年级上册语文教案
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· 《艾滋病小斗士》教学设计四

教学要求　　1,能正确,流利,有感情地朗读课文. 　　2,学会本课生字,其中田字格前面的只识不写,理解由生字组成的词语. 　　3,默读课文,围绕中心问题认真思考,科学....苏教版五年级上册语文教案
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· 《艾滋病小斗士》教学设计六

教学目标：通过不断的潜心读文，透过语言文字感受爱滋病给恩科西的身体、心灵带来的痛苦。抓住“挺”字理解文本，想象文本外恩科西的坚强，进而从“挺” 中悟出....苏教版五年级上册语文教案
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· 《黄果树瀑布》教后记(展示)

《黄果树瀑布》教后记(展示)叶圣陶先生说过：“入境始于亲”。只有当学生亲生体验过，才会展开积极的想象，从而主动积极、创造性地理解课文，体悟情感。这句话指....苏教版五年级上册语文教案
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· 《狐狸和葡萄》备课意图

《狐狸和葡萄》备课意图《狐狸和葡萄》是苏教小学语文（上册）第12课《伊索寓言》的第一则故事，整册的学习目标有：1 学习习惯；2 汉语拼音；3 识字写字；4 口语....苏教版五年级上册语文教案
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· 《装满昆虫的衣袋》教学反思三

（郭静） 读着《装满昆虫的衣袋》，一个迷恋昆虫的孩子跃然纸上。为了捕捉到纺织娘，他弃而不舍得寻找了三天；爸爸叫他去放鸭子，他却一动不动的趴在岸边，静....苏教版五年级上册语文教案
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· 《牧童和狼》备课意图

《牧童和狼》备课意图《牧童和狼》是苏教小学语文五年级（上册）第12课《伊索寓言》的第二则故事，整册的学习目标有：1 学习习惯；2 汉语拼音；3 识字写字；4 口....苏教版五年级上册语文教案
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· 国标五年级语文《黄鹤楼送别》教学设计之二

国标五年级语文《黄鹤楼送别》教学设计之二黄鹤楼送别 第一课时 [课时要求] 1．正确、流利、有感情地朗读课文，初解《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 2．学会本课生字....苏教版五年级上册语文教案
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· 抓住关键词语理解课文之《天火之谜》执教思路

抓住关键词语理解课文之《天火之谜》执教思路梦轩 发表 最近在指导学生抓住关键词语理解课文，为提高学生的阅读理解能力,教给学生阅读的方法做一点尝试。所以，这....苏教版五年级上册语文教案
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· 《装满昆虫的衣袋》的听课思考

作者：刘颖 教材简析： 课文记叙了著名昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，通过两个具体的故事表现法布尔从小对昆虫入迷的程度。课文通俗易懂，富有童趣....苏教版五年级上册语文教案
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· 《厄运打不跨的信念》教学设计二

《厄运打不跨的信念》教学设计二第二课时　一、复习引入。　　1、上节课我们初读了课文，学习了课文第一段，你知道了什么？你觉得谈迁是个什么样的人？　　（板书....苏教版五年级上册语文教案
11-07

· 《黄鹤楼送别》（第二课时）教案

《黄鹤楼送别》（第二课时）教案教学要求： 1. 精读课文，感受诗人话别的情景。 　2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 教学重点....苏教版五年级上册语文教案
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