您当前位置：乐学网→学习网 → 语文教学 → 小学语文 → 苏教版语文教案 → 苏教版五年级上册语文教案 >>苏教版五年级上册语文教案大全 文章列表

苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 《高尔基和他的儿子》解读

《高尔基和他的儿子》解读高尔基作为一个父亲，作为一个智者,善于从小事入手，写信目的有：一、感谢儿子种下的鲜花给他带来了愉快；二、告诉儿子给别人带来美好....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 《鼎湖山听泉》教学设计二

教学思路：《鼎湖山听泉》是一篇十分优美的散文，作者用优美流畅的文字再现了鼎湖山引人入胜的泉声，抒发了作者对泉声的喜爱之情。我把“感悟、朗读、倾诉”作....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 动机与获得——《装满昆虫的衣袋》教学点滴

谢玉林五年级上册15课《装满昆虫的衣袋》是一篇很好的写人范文。文章作者选用了两个（1、法布尔在一天傍晚捡到了一只纺织娘2、法布尔在放鸭子时采集了许多....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 诺贝尔教学反思

《诺贝尔》教学反思本篇课文紧紧扣住了“坚持不懈、不屈不挠”这个主题。课文主要介绍了诺贝尔发明炸药的艰难过程，表现了他热爱科学、热爱人类、无私奉献的精....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 《嫦娥奔月》教学设计（示范）

《嫦娥奔月》教学设计（示范）执教：三角湖小学张小红教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。　2、精读课文，感受人物特点，感受嫦娥的心地善良、一心....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 《高尔基和他的儿子》教学设计六

By: chenyun ] 教学目标：1、认识7个生字，能积累由生字所组成的词语，通过图片理解词语“姹紫嫣红”。2、描摹5个生字，重点指导描摹“妻、霞”两个生字，在认....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 《清平乐村居》示范课设计

《清平乐村居》示范课设计江苏省丹阳市正则实验小学徐成方 212300【教材简析】《清平乐村居》是苏教版小学语文第九册第六单元的课文，它通过对农村清新秀丽、....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· “读”古诗 ——《所见》教后

“读”古诗 ——《所见》教后所属年级：关联课文：来源：作者： ——《所见》教后《所见》是人教课程标准实验教材小学语文一年级下册第13课古诗两首中的第一....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 滴水穿石的启示三

资源类型:教学设计资源提供者:白丁资源名称及内容:预习要求： 1、读通课文，准确、流利。 2、自学生字词。会读，查字典或联系上下文理解意思，完成描红写....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 评实验小学分校石柯老师执教的《鼎湖山听泉》

qingyun 发表这是一篇文质兼美的散文，也是一篇游记．描写了作者亲自到鼎湖山听泉的所见，所闻，所感．鼎湖山听泉带给了作者没的享受，因为作者是用心去细细地....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 我读《去打开大自然绿色的课本》

本课在内容上主要解决这两个问题：1）“打开”大自然的方法有哪些？2) 为什么可以把自然比作课本，自然与课本到底有什么共同点呢？问题一：a) 去吧，去呼....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 让情感的红线贯穿全文以深情诵读美文——《在大海中永生》一课教学

来源：《小学生教师培训》作者尤梅《在大海中永生》是一篇富有感染力的通讯，它生动地记叙了历史伟人邓小平骨灰撒放大海的情景，颂扬了一代伟人的丰功伟绩，....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 《滴水穿石的启示》教学反思二

《滴水穿石的启示》教学反思二《滴水穿石的启示》是一篇典型的借物喻理的文章。课文的脉络非常清楚，先是讲安徽广德太极洞内一块石头被水滴穿，接着讲滴水穿石的....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 依依惜别意浓浓朋友情——《黄鹤楼送别》解读

依依惜别意浓浓朋友情——《黄鹤楼送别》解读依依惜别意，浓浓朋友情江苏省滨海市振东乡中心小学刘飞暮春三月，正是一年好风景。江边“烟雾迷蒙，繁花似锦....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 《滴水穿石的启示》教案一

　《滴水穿石的启示》教案（www.lexue88.com www.lexue88.com友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索关键字：滴水穿石）本文转载一、漫谈理想，引入课题，激....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 《清平乐村居》研讨课详细教案以及反思（第二次执教）

张家港市妙桥小学周艳邮编：215615 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课3个生字，理解由生字组成的词语。3、感受词中田园生活....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 《林冲棒打洪教头》教学设计四

《林冲棒打洪教头》教学设计四前黄中心小学　张新东　　教学目标：　　1、理解课文内容，了解林冲、洪教头的性格特点，明确作者在写人方面的特点。　　2、通过对....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 两次教授《师恩难忘》的点滴感悟

两次教授《师恩难忘》的点滴感悟红叶发表《师恩难忘》这篇课文前年下乡的时候上过，如今回忆起来有许多不尽如人意的地方，因此，今年的课堂教学设计作了比较....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· （苏教版第九册）《习作2》教学设计一

　　教学目标：　　1、能读懂例文，知道作者是抓住鸽子的外形和动作两个方面的特点，把鸽子写得很有情趣的。　　2、模仿例文的写法，写自己喜欢的一种动物，把动....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 语文课题研究课：《少年王冕》

语文课题研究课：《少年王冕》执教：蔡淳之提交人：蔡淳之课文：少年王冕王冕(miǎn)是元末明初人，他的家乡在今天的浙江诸暨(jì)。王冕七....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 《变色龙》教学设计（研究）和反思

《变色龙》教学设计（研究）和反思【教材分析】课文通过记述发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们保护动物。全文16....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 《黄鹤楼送别》教后反思

《黄鹤楼送别》教后反思 | By: XIAOXIE ] 《黄鹤楼送别》是苏教版第九册的一篇课文，这篇课文属于“文包诗”的形式，即以一个生动的故事再现《黄鹤楼送孟浩然之广....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 《师恩难忘》教学反思五

| By: 徐芳 ] 今天，我和学生一起学习了《师恩难忘》这篇课文，这篇课文朴实而深邃，我将如何引导学生去走进她，而后引导学生走向我们呢？我的目光投向了文中的....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 《黄果树瀑布》教后反思一

作者：郭华平《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的游记散文，课文主要写了作者在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美，讴歌了大自然....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 《鼎湖山听泉》教学设计五

第一课时教材分析：　　本文是一篇优美的写景散文，写了作者去广东省肇庆市的鼎湖山听泉，将白天和夜晚听到的泉声用美仑美奂笔调倾诉出来，表达了作者对鼎湖山泉....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 《在大海中永生》教学谈

郭丽芳发表小学语文苏教版第九册中的《在大海中永生》一文记叙了伟人邓小平的不朽功绩，表达了人民对伟人深深的怀念和悲痛之情。然而邓小平同志逝世时，现在....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 习作1 记印象深刻的一位老师(苏教版国标本第九册）

习作1 记印象深刻的一位老师(苏教版国标本第九册）习作1 记印象深刻的一位老师一、教学目标 1、从学习写作的角度读懂例文《我的班主任》片段，回忆《师恩难忘》....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 听《高尔基和他的儿子》一课后的思考

张洪春《高尔基和他的儿子》是一篇叙事性的记叙文，通过高尔基和他10岁的儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”两件生活小事，课文通过对栽花赏花的描述....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 目及太平盛世景胸怀报国壮志心——《清平乐村居》教学设计

www.lexue88.com法律顾问陈百珍律师友情提醒:本文已经在平面媒体公开发表，抄袭必究！转载必须注明：转载自www.lexue88.comwww.lexue88.com 。教材分析：《清平....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 《装满昆虫的衣袋》教学设计二

第二教时　教学要求：　　1、理解课文内容，　　2、凭借课文具体的语言材料，激发对美好事物的浓厚兴趣，培养仔细观察，孜孜以求、坚持不懈的精神。　　3、有感....苏教版五年级上册语文教案

总数：60630 上一页1 ...6 7 8 9 10 11 12 ...21下一页

苏教版五年级上册语文教案

· 《高尔基和他的儿子》解读

· 《鼎湖山听泉》教学设计二

· 动机与获得——《装满昆虫的衣袋》教学点滴

· 诺贝尔教学反思

· 《嫦娥奔月》教学设计（示范）

· 《高尔基和他的儿子》教学设计六

· 《清平乐 村居》示范课设计

· “读”古诗 ——《所见》教后

· 滴水穿石的启示三

· 评实验小学分校石柯老师执教的《鼎湖山听泉》

· 我读《去打开大自然绿色的课本》

· 让情感的红线贯穿全文 以深情诵读美文——《在大海中永生》一课教学

· 《滴水穿石的启示》教学反思二

· 依依惜别意 浓浓朋友情——《黄鹤楼送别》解读

· 《滴水穿石的启示》教案一

· 《清平乐 村居》研讨课详细教案以及反思（第二次执教）

· 《林冲棒打洪教头》教学设计四

· 两次教授《师恩难忘》的点滴感悟

· （苏教版第九册）《习作2》教学设计一

· 语文课题研究课：《少年王冕》

· 《变色龙》教学设计（研究）和反思

· 《黄鹤楼送别》教后反思

· 《师恩难忘》教学反思五

· 《黄果树瀑布》教后反思一

· 《鼎湖山听泉》教学设计五

· 《在大海中永生》教学谈

· 习作1 记印象深刻的一位老师(苏教版国标本第九册）

· 听《高尔基和他的儿子》一课后的思考

· 目及太平盛世景 胸怀报国壮志心——《清平乐 村居》教学设计

· 《装满昆虫的衣袋》教学设计二

· 《清平乐村居》示范课设计

· 让情感的红线贯穿全文以深情诵读美文——《在大海中永生》一课教学

· 依依惜别意浓浓朋友情——《黄鹤楼送别》解读

· 《清平乐村居》研讨课详细教案以及反思（第二次执教）

· 目及太平盛世景胸怀报国壮志心——《清平乐村居》教学设计