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苏教版六年级下册语文教案

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· 《天游峰的扫路人》教学设计（第二课时书香）

《天游峰的扫路人》教学设计（第二课时书香）教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过朗读训练，理解文中重点句所蕴含的道理。学习通过人物外貌、....苏教版六年级下册语文教案
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· 《螳螂捕蝉》教学设计九

《螳螂捕蝉》教学设计九 执教：扬中市实验小学 陆智华一、导入新课同学们，咱们要上的课文是——螳螂捕蝉，（教师板书课题）这两个字是形声字，同学们已经....苏教版六年级下册语文教案
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· 听课随笔《天游峰的扫路人》

听课随笔《天游峰的扫路人》 今天听了一节课，《天游峰的扫路人》，有些话不得不说。如果说用一个字来谈听课的感觉的话，就是“累”，这一点后来cxw老师在评课的....苏教版六年级下册语文教案
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· 《孔子游春》教学案例评析

《孔子游春》教学案例评析常州市新北区圩塘中心小学 顾华杰有一句话说得好：“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”这就是互动的作用，碰撞的结....苏教版六年级下册语文教案
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· 听周建芬《孔子游春》案例分析

听周建芬《孔子游春》案例分析　　　常州市新北区圩塘中心小学　周莉丽《孔子游春》这篇课文，语言优美，描写泗水河畔春景的语句琅琅上口；哲理深刻，孔子论水....苏教版六年级下册语文教案
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· 跨越千年的“沉醉”《如梦令》教学设计(教学观摩)

跨越千年的“沉醉”《如梦令》教学设计(教学观摩)一、复习导入同学们好！这节课我们来学习李清照的《如梦令·常记溪亭日暮》。课前，大家已经初步预习了这首诗....苏教版六年级下册语文教案
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· 《山谷中的谜底》汇报教学设计（第二课时）

《山谷中的谜底》汇报教学设计（第二课时）作者：王伟一、回顾课文。上节课，我们初读了课文——山谷中的谜底，这条山谷在——加拿大的魁北克省，是一条——南....苏教版六年级下册语文教案
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· 《山谷中的谜底》第一教时教案

《山谷中的谜底》第一教时教案 教学目的：1、学会本课生字，理解生字组成的词语； 2、正确、流利、有感情地朗读课文； 3、联系课文内容及生活实际，理解“....苏教版六年级下册语文教案
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· 《理想的风筝》第二课时教学设计

《理想的风筝》第二课时教学设计昆山市柏庐实验小学 张凤良教学目标:1,学习揣摩刘老师具体事件的描述感受人物形象,体验人物丰富的情感.2,通过具体的语言实践活动....苏教版六年级下册语文教案
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· 《石灰吟》书香教案

《石灰吟》书香教案一、 激情导入1、今天我们学习一首古诗，教师板书：石灰吟。朗读课题。顺势解题：（1）吟是一种古诗的体裁。比如；有吟诵、赞美之意；www.....苏教版六年级下册语文教案
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· 《三亚落日》教后感一

《三亚落日》教后感 上了《三亚落日》第一课时，在最初的设想时，我循规蹈矩，按照传统的教学顺序，初读课文、检查生字词读音、检查课文的朗读、整体感知课文。....苏教版六年级下册语文教案
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· 《莫泊桑拜师》第二课时教案和反思

《莫泊桑拜师》第二课时教案和反思教学目标：1、读懂莫泊桑和福楼拜的对话，从中懂得仔细观察，不断积累，勤奋练习是提高写作水平的必由之路。2、凭借课文具体....苏教版六年级下册语文教案
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· 教案《卢沟桥烽火》－－徐春

5、卢沟桥烽火 [教学要求] 1、学会本课生字，其中绿线中的只识不写。理解由生字组成的词语。会用“逐步”、“万籁俱寂”造句。 2．按时间和事情发展顺序给课文分....苏教版六年级下册语文教案
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· 一个标点，一个发现——《莫泊桑拜师》教学实录片段反思

一个标点，一个发现——《莫泊桑拜师》教学反思片断师：莫泊桑是怎样向福楼拜求教的？从中你能感受到什么？生1：从“坦白”一词中，我感受到莫泊桑实话实说，....苏教版六年级下册语文教案
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· 《孔子游春》教学片段设计 - 李伟忠 (江苏省启东实验小学)

《孔子游春》教学片段设计1、春天来了，万物复苏，孔子家乡泗水边又是一番迷人的美景。请同学们自由读读课文的1、2自然段，用笔画出直接描写春景的句子。2、交流....苏教版六年级下册语文教案
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· 明天,我们毕业 教学感知

明天,我们毕业 教学感知 <<明天,我们毕业>>是一篇典型的抒情散文,文章结构谨然，词句优美，用了一系列排比句，描述学校生活，抒发对校园、老师、同学的深深眷恋之....苏教版六年级下册语文教案
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· 运用细节描写 塑造人物形象：书香课堂《聂将军与日本小姑娘》读写结合...

运用细节描写 塑造人物形象：书香课堂《聂将军与日本小姑娘》读写结合点 这篇课文讲述的是发生在抗日战争中的一个真实的故事，聂荣臻将军关心照料在战火中受伤的....苏教版六年级下册语文教案
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· 《夜晚的实验》汇报教学设计及反思

《夜晚的实验》汇报教学设计及反思 （第二课时）教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．能联系课文语言环境，懂得课后作业中瞎子、穿透、听|等词的....苏教版六年级下册语文教案
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· 江阴市实验小学 吕秋萍《滴水穿石的启示》第二课时教学设计

江阴市实验小学 吕秋萍《滴水穿石的启示》第二课时教学设计 本课获无锡市“三立杯”青年教师优质课展评一等奖【教学内容】苏教版小学语文五年级上册第22课【教材....苏教版六年级下册语文教案
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· 从高爱梅老师执教的《孔子游春》看阅读教学内容的选择

从高爱梅老师执教的《孔子游春》看阅读教学内容的选择今天，大浦中心小学的省级重点课题《把最美好的世界献给孩子——建构智慧课堂的实践研究》开题了，主办单位....苏教版六年级下册语文教案
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· 随文识花，因文爱花——《广玉兰》教学设计谈

随文识花，因文爱花——《广玉兰》教学设计谈 游府西街小学 查静《广玉兰》是一篇文质兼美的散文，作者陈荒煤细致描写了广玉兰的色美、形秀、香幽以及叶片的独....苏教版六年级下册语文教案
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· 《海洋——21世纪的希望》综合资料

《海洋——21世纪的希望》综合资料 [动力能源] 超巨级能量 海水处于永不停息的运动中，海水的运动形式有的是可以看得见的，如波涛汹涌的海浪，有规律地涨落的....苏教版六年级下册语文教案
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· 《理想的风筝》教学预设－－小小菜园

教材分析 　这篇略读课文是一篇回忆性的文章，以一个学生的语气，描写了一位残疾教师的形象。文中的刘老师乐观开朗，爱学生，爱工作，爱祖国，对生活充满了强....苏教版六年级下册语文教案
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· 《聂将军与日本小姑娘》第二课时教学设计

《聂将军与日本小姑娘》第二课时教学设计教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过对语言字的品读，理解日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”，是....苏教版六年级下册语文教案
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· 《山谷中的谜底》教学谈

《山谷中的谜底》教学谈《山谷中的谜底》这篇课文主要写加拿大魁北克一条南北走向的山谷里的一种奇特的自然现象——西坡长满松、柏、柘、女贞等树，而东坡只有雪....苏教版六年级下册语文教案
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· 《海洋——21世纪的希望》反思

《海洋——21世纪的希望》反思 这篇课文是一篇有关海洋的说明文，主要讲述了海洋与人类有密切的关系，21世纪人类已迎来了开发海洋、利用海洋的新时代，海洋成了....苏教版六年级下册语文教案
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· 《半截蜡烛》研究课

半截蜡烛一,了解二战 介绍主人公 师述:第二次世界大战是迄今为止,人类历史上规模最大,伤亡最惨重的全球性战争.先后有61个国家和地区,20亿以上的人口被卷入战争,军....苏教版六年级下册语文教案
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· 书香课堂《半截蜡烛》教学设计

书香课堂《半截蜡烛》教学设计教学目标：1，读读记记“解释、负责、无奈、小心翼翼”等词语；2，正确、流利、有感情地朗读课文；3，体会伯诺德夫人一家在危急....苏教版六年级下册语文教案
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· 我这样教《天游峰的扫路人》

我这样教《天游峰的扫路人》一、破题，初读。学生静坐后，我板书课题：天游峰 扫路人 学生惊呼，少字了。我再慢悠悠地加上。请他们读课题，然后围绕课题提问。....苏教版六年级下册语文教案
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· 《广玉兰》书香教案

《广玉兰》书香教案 执教：林乃喜【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。2、理解作者为什么喜爱广玉兰，培养学生的审美情趣，....苏教版六年级下册语文教案
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