您当前位置：乐学网→学习网 → 语文教学 → 中学语文 → 中学教案大全 → 选修教案 → 史记 >>史记大全 文章列表

史记

11-07

· 建湖高中内部讲义《夏本纪》课文知识梳理

夏本纪夏禹，名曰文命。禹之父曰鲧【音：gǔn】，鲧之父曰帝颛顼，颛顼之父曰昌意，昌意之父曰黄帝。禹者，黄帝之玄孙而帝颛顼之孙也。禹之曾大父昌意及父鲧皆不....史记

11-07

· 《管仲列传》教案2

《管仲列传》教案【教学目标】 1、学生能够掌握文中的重点字词句； 2、学习管鲍真诚的交往，正确认识文中提及鲍叔牙的作用； 3、辩证看待管仲的为人。 ....史记

11-07

· 《滑稽列传》教案教学设计3（苏教版高二选修）

滑稽列传教学目标： 1、读清句读，读准字音。提高通畅地朗读比较浅易的文言文的能力。 2、根据注释，自行翻译文章，在老师的点拨下积累重要的文言实虚词，注意学....史记

11-07

· 《魏公子列传》教案教学设计6（苏教版高二选修）

魏公子列传教学目标1、进一步了解人物传记的写法。 2、积累文中一些重要的实词、虚词，掌握几种常见的文言句式。 3、了解本文中一些词的多义现象。 4、体会....史记

11-07

· 《秦始皇本纪》教案教学设计2

秦始皇本纪江苏睢宁高级中学王平学习目标展示 1．通过本文的学习，2．了解《史记》的叙事体例、叙事方式。 3．继续积累文言知识，4．特别是要掌握宾语前置....史记

11-07

· 《鲁周公世家》导学案2（苏教版高二选修教案）

鲁周公世家导学目标1．积累文言常用词，培养文言文语感2．了解周公的为人和事迹，评价周公人品人格及司马迁对周公那种深厚的景仰之情。3．了解“世家”这....史记

11-07

· 史记全译：魏豹彭越列传第三十

魏豹彭越列传第三十王学孟译注【说明】这一篇是魏豹、彭越的合传。《史记》中的合传，多以类相从。他们都曾在魏地，都曾“固贱”，“南面称孤”，心怀二志导致....史记

11-07

· 建湖高中内部讲义《鲁周公世家》课文知识梳理

鲁周公世家周公旦者，周武王弟也。自文王在时，旦为子孝，笃【音：dǔ；义：忠诚厚道】仁，异于群子【句式：状语后置】。及武王即位，旦常辅翼武王，用事【义：....史记

11-07

· 《鲁仲连义不帝秦》教学参考

姜健　鲁仲连，又名鲁仲连子，鲁连子，鲁仲子和鲁连，是战国末年齐国稷下学派后期代表人物，著名的平民思想家、辩论家和卓越的社会活动家。鲁仲连的生卒年月不见....史记

11-07

· 《刺客列传》导学案3

《刺客列传》学案常州市第五中学编写人：朱冀燕第一课时[学习目标] 1、学习掌握“爱”“报”“蹊”“却”“造”“厌”“顾”“坐”“诣”等重要实词的意义。....史记

11-07

· 《淮阴侯列传》教案3

教学目标： 1、复习巩固常见文言实词虚词的用法与含义以及文言句式宾语前置句等相关文言常识 2、把握《史记》叙述历史事件时采用的起伏跌宕的叙事特色 3、拓展学....史记

11-07

· 屈原的人格

＜楚辞＞对于我来说真是深了，查了一些资料后也仅仅是把＜离骚＞大略的读了读懂，研究自然是谈不上，有几点体会倒是不吐不快．　＜离骚＞的语言华美瑰丽是给我留....史记

11-07

· 《〈史记〉选读》教学策略管窥

《〈史记〉选读》教学策略管窥——2006年12月在全市高二教学研讨会上所作的讲座江苏省如皋中学刘国良教研室何老师给我出了个题目，要我就高二阶段如何开设选修....史记

11-07

· 《井陉之战》学案3

《井陉之战》学案【文本解读】韩信简介：韩信，汉初大将。淮阴人。初属项羽，继投刘邦，因萧何荐为大将。楚汉战争中，刘邦用其策定关中。刘与项羽相持于荥阳....史记

11-07

· 《李将军列传》导学案

班级：组别：姓名：组内评价：教师评价：课题：《李将军列传》（两课时）【学习目标】 1、认识《史记》“不虚美、不隐恶”的述史优秀传统 2、探讨通....史记

11-07

· 《井陉之战》知识点整理

井陉之战　一、通假字　1、信乃益为疑兵，陈船欲渡临晋　2、后九月，破代兵、禽夏说阏与　否，必为二子所禽矣　斩成安君没泜水上，禽赵王歇。　3、....史记

11-07

· 史记全译：蒙恬列传第二十八

蒙恬列传第二十八王学孟译注【说明】在这篇传记中，主要记述了蒙恬和他弟弟蒙毅的事迹。在秦始皇统一中国的大业中，他们的祖父蒙骜、父亲蒙武，都是秦国著名的....史记

11-07

· 《垓下之围》译文

《垓下之围》翻译项王订约后，就带上队伍罢兵东归了。汉王也想撤兵西归，张良、陈平劝他说：“汉已据天下的大半，诸侯又都归附于汉。而楚军已兵疲粮尽，这正是....史记

11-07

· 《孔子世家》一体化教学案（教师版）

江苏省丁沟中学陈庆德选修课教案指导阅读《孔子世家》一体化教学案教师版教学设想：本文位于苏教版选修教材《〈史记〉选读》第四专题“《史记》的理想人格”的....史记

11-07

· 《晁错》学案（鲁人版选修）

【试试就能行争争就能赢】班级：姓名：《晁错》组题人：冯涛核对人：丰永亮审核人：宋海红一、回顾检查：1．解释下列加点的词语：（1）夫赵强而燕....史记

11-07

· 史记全译：田单列传第二十二

田单列传第二十二张连科译注【说明】《田单列传》是田单一个人的传记，主要记述了战国时期齐国将领田单率领即墨军民击败燕军的经过。在此之前，齐国曾非常强大....史记

11-07

· 《赵氏孤儿》翻译

《史记》赵世家译文（上）赵氏孤儿赵盾接替成季主持国政两年之后，晋襄公去世，太子夷皋年纪小。赵盾由于国家多难，想立襄公的弟弟雍为国君。雍当时在秦国，就....史记

11-07

· 《河渠书》教案及练习

河渠书江苏省睢宁高级中学王平学习目标展示1、了解“书”的体例，能知道如何来阅读“书”类文章。2、通过阅读，能掌握一些重要的文言想象。了解《河渠书》对后....史记

11-07

· 《孔子世家》教案3

孔子世家第一课时教学目标 1、研读课文1~5节。 2、积累文言实虚词。 3、了解孔子的生平事迹。 4、学习孔子好学、乐学、善学的精神。重点难点 1、积累文....史记

11-07

· 《滑稽列传》教案4

《滑稽列传》教案《史记》选读教材第二专题为“学究天人，体贯古今”，主要探讨《史记》体例。12本纪，记帝王朝政兴衰，30世家，叙开国承家诸侯，70列表，志历代....史记

11-07

· 《淮阴侯列传》复习学案4

《淮阴侯列传》复习学案聊城四中张文英一、注音陈豨（）蒯（）通商贾（）诸母漂（）盗跖（）井陉（）二、写出通假字的本字 1．常数从其下....史记

11-07

· 返璞归真即是“会教”——《春夜宴从弟桃花园序》教学实录及反思

返璞归真即是“会教”——《春夜宴从弟桃花园序》教学实录与反思浙江省桐乡市第一中学教科室沈坤林 314500一、缘起近一年来，应邀去二十余所学校作日常....史记

11-07

· 《鲁周公世家》教学案3（学生版+教师版）

《鲁周公世家》教学案[学习目标]： 1、掌握文中重要的文言实词、虚词及句式，并能翻译浅易的句子。 2、体会作者塑造的周公胸怀博大、深沉果断、为国家利益辛....史记

11-07

· 《伍员之死》教案设计2（教学案）

《伍员之死》山东兖州六中王厚强学习目标1. 通过自读，联系前面学过的文章，巩固拓展所学文言知识2. 进一步加深对“英雄悲歌”话题的理解3. 检测自己....史记

11-07

· 《史记》选读教案全集

《太史公自序》教案《报任安书》教案《夏本纪》教案《鲁周公世家》教案《河渠书》教案及练习《河渠书》教案《六国年表》教案《高祖本纪》教案及练习《李将军列传....史记

总数：30030 上一页1 ...3 4 5 6 7 8 9 10下一页

史记最新文章

史记推荐