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史记

11-07

· 《甘罗》知识点整理

甘罗　一、通假字　我身自请之而不肯，女焉能行之　卿明知其不如文信侯专与　赵襄王郊迎甘罗　二、活用　秦使张唐往相燕，欲与燕共伐赵以广河间之地。....史记

11-07

· 《孙膑》知识点整理

孙膑　一、通假字　1、则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见　2、今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内　3、兵法，百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者....史记

11-07

· 《信陵君窃符救赵》预习学案4

《信陵君窃符救赵》预习案一. 战国四公子信陵君魏无忌、春申君黄歇、孟尝君田文、平原君赵胜, 是为战国四公子。以德才论，有人以为，信陵君第一，春申君次之，....史记

11-07

· 《高祖本纪》复习学案5

《高祖本纪》复习学案聊城四中张文英一、实词积累 1. 找出各句中通假字，并且写出本字（1）此两家常折券弃责（2）遂坐上坐，无所诎（3）诸所过毋得掠卤....史记

11-07

· 《荆轲》知识点和译文（翻译）

荆轲　语言积累　1. 通假字　吾曩者目摄之通“慑”，震慑　荆轲嘿而逃去通“默”，沉默　祸必不振矣通“赈”，救　北购于单于通“媾”，和好　....史记

11-07

· 《管鲍之交》教案教学设计3

管鲍之交教案孙利苹【教学目标】教学重点：1、积累相关文言知识，提高文言文阅读能力；2、体会管鲍之交的真诚可贵，珍惜同学情谊。教学难点：理解司马迁....史记

11-07

· 《晁错》知识点整理

《晁错》知识点整理　一、通假字　独窦婴争之，由此与错郤　计划始行，卒受大戮　二、活用　孝文不听，然奇其材　吾当先斩以闻　上令晁错衣朝....史记

11-07

· 《鲁周公世家》学案4

师生共用导学案年级：高二学科：语文执笔：汪艳梅审核：备课组课时及内容：《鲁周公世家》第一课时课型：新授课使用时间：11月22日学习目标....史记

11-07

· 史记全译：白起王翦列传第十三

白起王翦列传第十三张凤岭译注【说明】本篇是战国末期两位著名秦国将领白起和王翦的合传。在秦灭六国过程中，白起和王翦起了重要作。传文全面、简要地记述了他....史记

11-07

· 史记全译：司马穰苴列传第四

司马穰苴列传第四王学孟译注【说明】这是司马穰苴的单传。全文围绕着司马穰苴“文能附众，武能威敌”这条纲，写他诛杀国君宠臣庄贾、整饬军队，和士卒同甘共苦....史记

11-07

· 《秦始皇本纪》教案

《秦始皇本纪》教案教学目标:1.了解历史上的秦始皇其人其事 2.积累文中出现的重要字词和文言现象 3.初步了解《史记》叙事的体例，叙事方式和叙事的艺术特色 ....史记

11-07

· 《管仲列传》课堂教学实录2

一、导入老师：同学们听说过“高山流水遇知音”的故事吗？学生（纷纷回答）：听说过，没听说过。老师：那就请申胜冉同学说一下这个典故的主角是谁？申胜冉：....史记

11-07

· 《赵世家》《刺客列传》教案

《赵世家》教案教学目标：1、积累学习一些重要的文言实词和虚词，了解掌握一些重要文言句式。 2、了解《赵世家》的相关内容以及“胡服骑射”的意义。 3、....史记

11-07

· 《范蠡》导学案

《范蠡》学案主备人：张兰英审核人：马秀静教学目标：1、巩固本课文言知识：为、于、乃、苟、负、过、论、賷 2、熟练翻译文中句子知识回顾 1、用现代汉....史记

11-07

· 《太史公自序》导学案4（教师版）

《太史公自序》导学案﹙教师备课参考﹚第二课时【学习过程】㈠探讨第二部分内容。⑴答案参考：第4自然段写了3件事，一是他生于龙门，耕牧河山之阳，年十岁诵....史记

11-07

· 《信陵君窃符救赵》导学案

学习目标 1、学习文中一些实词、虚词，掌握几种常见的文言句式。 2. 认识信陵君“仁而下士”的思想作风和侯嬴以死报知己的思想感情及他超凡出众的智慧。....史记

11-07

· 《史记》选读重点词句整理·复习学案（二）

《史记》选读重点词句整理复习学案2《高祖本纪》常有大度，不事家人生产作业及见怪，岁竟，此两家常折券弃责单父人吕公善沛令，避仇从之客，因家沛焉 ....史记

11-07

· 《魏公子列传》教案4

魏公子列传教案第一课时（1—3节）教学目标：1、落实文言基础知识2、分析艺术手法，解读人物性格教学设计：一、导入：战国四公子：当此之时，齐有孟尝....史记

11-07

· 《史记》的常见成语

出自《史记》的常见成语暗度陈仓安堵如故百步穿杨彬彬有礼不得要领百二山河变风易俗悲歌慷慨不寒而栗白虹贯日不绝如带败军之将不经之谈不可胜道卑....史记

11-07

· 《张良》导学案

《张良》学案主备人许秀玲审核人张兰英学习目标：1、通过自读，联系前面学过的文章，掌握常见的文言词语及句式。 2. 较难翻译的语句 3. 对张良形象的鉴赏....史记

11-07

· 《孙膑》学案2（答案）

《孙膑》学案主备：姜涛审核：张兰英学习目标：1. 熟读文本，把握人物性格特点 2. 掌握重点实词“将、书、因、利”的意义和用法，以及“于、而、以”等虚词....史记

11-07

· 鲁人版《郅都》导学案

《郅都》学案主备人：姜涛审核人：张兰英学习目标 1. 常见的文言词语及句式 2. 对文本内容的理解分析与赏评学习重点难点 1. 较难翻译的语句 2. 对郅都....史记

11-07

· 《太史公自序》教案2

《太史公自序》教案教学目标： 1．了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。 2．学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。 3．培养学生自主学习的意....史记

11-07

· 《赵氏孤儿》导学案

一、学习目标：1. 掌握识记重要文言知识点。2. 鉴赏将人物置于矛盾冲突中来突现品格和精神的写法。3. 认识“义”的丰富内涵，体会人物的高尚精神。二、....史记

11-07

· 《高祖本纪》一体化教学案（教师版）

江苏省丁沟中学陈庆德选修课教案指导阅读《高祖本纪》一体化教学案教师版教学设想：本文位于苏教版选修教材《〈史记〉选读》第三专题“不虚美、不隐恶”的板块....史记

11-07

· 《魏公子列传》教案

一、教学目标（一）了解人物传记的写法。（二）掌握“者”“所”“安”“何”“故”“且”“莫”等几个虚词以及“……为……”格式在文中的用法。（三....史记

11-07

· 《刺客列传》学案

《刺客列传》学案学习目标：1、学习掌握“爱”“报”“蹊”“却”“造”“厌”“顾”“坐”“诣”等重要实词的意义。2、学习掌握“虽”“之”“以”“因”等....史记

11-07

· 《屈原列传》复习学案

《屈原列传》复习学案制作人：刘世国审核人：刘瑛 2009－4－29 班级：_______姓名:_________ 三维目标：知识目标： 1．复习巩固本课的常用文言实词：志、属、....史记

11-07

· 《滑稽列传》一体化教学案（教师版）

江苏省丁沟中学陈庆德选修课教案指导阅读《滑稽列传》一体化教学案教师版教学设想：本文位于苏教版选修教材《〈史记〉选读》第五专题“摹形传神，千载如生”的....史记

11-07

· 《淮阴侯列传》一体化教学案（教师版）

江苏省丁沟中学陈庆德选修课教案指导阅读《淮阴侯列传》一体化教学案教师版教学设想：本文位于苏教版选修教材《〈史记〉选读》第六题“善叙事理，其文疏荡”的....史记

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