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史记

11-07

· 《屈原列传》一体化教学案（教师版）

江苏省丁沟中学陈庆德选修课教案指导阅读《屈原列传》一体化教学案教师版教学设想：本文位于苏教版选修教材《〈史记〉选读》第四专题“《史记》的理想人格”的....史记

11-07

· 《高祖本纪》学案（学生版）

《高祖本纪》学案学习目标 1. 分析人物形象，初步理解《史记》“不虚美、不隐恶”的史家实录精神。 2. 分析人物刻画的艺术特色，理解对比法、互见法塑造人物....史记

11-07

· 《伍员之死》原文和译文（翻译）

　夫差继位吴王往后，任用伯嚭做太宰，练习士兵二年后攻打越国，在夫湫战胜越国的部队，越王勾路就带关残兵败将栖息在会稽山上，派大夫文种用重礼赠送太宰嚭请求....史记

11-07

· 《六国年表》课堂教学实录

《六国年表》课堂教学实录：.史记

11-07

· 《魏公子列传》教学案

魏公子列传编写：卞建容审阅：赵军一、学习目标1、掌握“就”“过”“下”“独”“辞”“无”“存”等实词的意义和复习“之”“以”“为”等虚词的意义和用....史记

11-07

· 《刺客列传》教学案

摹形传神千载如生 ——《史记》的人物刻画艺术《刺客列传》编写：卞建容审阅：赵军班级学号姓名一、学习目标:1、学习掌握“爱”“报”“蹊”“却....史记

11-07

· 《史记》选读模块设计

《史记》选读模块设计《史记》在我国史学与文学中的价值　《史记》原名《太史公书》，东汉末始称《史记》。它是古代第一部由个人独力完成的具有完整体系的著作....史记

11-07

· 《垓下之战》说课稿（公开课）

《垓下之战》说课稿　长清一中段晓玉　分析教材：　今天我说课的题目是《史记》选读中第五单元第九课《垓下之战》。《垓下之战》是《史记》中写得最动情也最....史记

11-07

· 《河渠书》（三家注史记）

《河渠书》(三家注史记) 夏书曰：禹抑洪水十三年，过家不入门。【索隐】：抑音忆。抑者，遏也。洪水滔天，故禹遏之，不令害人也。汉书沟洫志作“堙”。堙，抑，皆....史记

11-07

· 《苏武传》复习导学案7

《苏武传》【复习目标】1. 知识目标了解孟子及《汉书》的相关知识，掌握文中的重点实词、虚词及特殊句式。2. 能力目标了解苏武的故事，感受其高尚的爱国情操....史记

11-07

· 《管仲列传》说课稿

一、教材分析（一）教材的地位和作用鲁迅先生称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”，《史记》具有伟大的史学意义和文学价值，是一部被后人奉为圭臬的巨著。....史记

11-07

· 《孔子世家》教学启示

今天和同学一起学习《孔子世家》，收获很多。开场询问大家心中的孔子是什么样的，得到的几乎都是语录式的答案，对于我们大多数人来说，孔子仅仅是一个文化符号而....史记

11-07

· 《滑稽列传》文言知识自查

《滑稽列传》文言知识自查要求：给加点字注音，加线字注上意义和用法，加粗加线句翻译（1）孔子曰：“六艺于治一也。《礼》以节人，《乐》以发和，《书》以道事....史记

11-07

· 《刺客列传》教学设计3

《刺客列传》教学设计一、教学目标1.鉴赏作者刻画人物形象的艺术技巧。2.正确评价荆轲刺秦王的行为。二、教学重点分析课文通过人物的语言、行为、表情、神态....史记

11-07

· 《刺客列传》一体化教学案（教师版）

江苏省丁沟中学陈庆德选修课教案指导阅读《刺客列传》一体化教学案教师版教学设想：本文位于苏教版选修教材《〈史记〉选读》第五专题“摹形传神，千载如生”....史记

11-07

· 《屈原列传》复习导学案5（答案）

《屈原列传》【复习目标】1．知识目标: 掌握重点文言实、虚词和特殊句式。2. 能力目标：学习《史记》中人物传记的写作方法。3、情感目标：学习文中透露出来的....史记

11-07

· 《高祖本纪》导学案3（苏教版高二选修）

高祖本纪编写人：宋春燕审核人：张晓萍一、学习目标1、了解司马迁笔下刘邦这一人物形象。2、认识体会《史记》中“不虚美、不隐恶”的史家传统。3、感悟文本....史记

11-07

· 《屈原列传》教案8（苏教版高二选修）

屈原列传教学目标：1、重点文言实词、通假字、古今异义等文言现象。2、感受屈原的洁身自好和同邪恶势力抗争而绝不妥协的斗争精神。3、理解作者在屈原身上寄寓....史记

11-07

· 《项羽本纪》教案教学设计4（苏教版高二选修）

摹形传神、千载如生——《史记》的人物刻画艺术项羽本纪教学目标：1、积累掌握古汉语字词句的基本用法。2、体会《史记》的语言艺术特点与风格，学习《史记》....史记

11-07

· 《管仲列传》一体化教学案（教师版）

江苏省丁沟中学陈庆德选修课教案指导阅读《管仲列传》一体化教学案教师版教学设想：本文位于苏教版选修教材《〈史记〉选读》第四专题“《史记》的理想人格”的....史记

11-07

· 《魏公子列传》学案及答案3

学习目标展示1．掌握“就”“过”“下”“独”“辞”“无”“存”等实词的意义。 2．学习通过理解作品对人物的言行的刻划去把握人物性格。1．体会纪传作品的....史记

11-07

· 苏教版《史记》选读（选修）教材目录

致同学　*李将军列传　*秦始皇本纪唯倜傥非常之人称焉——司马读其书想见其为人——《史记》的理　*赵世家迁其人其事想人格　魏公子列传　太史公....史记

11-07

· 《管仲列传》导学案

班级：组别：姓名：组内评价：教师评价：课题：《管仲列传》（一课时）【学习目标】 1、掌握文中重要文言词汇、文言句式，提高文言文阅读能力。 2、....史记

11-07

· 《赵氏孤儿》学案2

《赵氏孤儿》学案主备人：马秀静指导者：张兰英学习目标 1. 培养理解常见文言实词在文中的含义（诛兆咎贼致族出矫）、理解常见文言虚词在文中的意义和....史记

11-07

· 《淮阴侯列传》导学案

《淮阴侯列传》导学案第一学时学习目标：1、进一步积累文言实词、虚词、句式等知识2、学会通过事件的展开来刻画人物，3、学会在叙事中融进个人的好恶褒贬，含....史记

11-07

· 《史记选修》课文全译

《史记选修》课文全译报任安书刺客列传第二十六高祖本纪高祖本纪第八魏公子列传第十七管晏列传第二滑稽列传第六十六淮阴侯列传第三十二孔子世家第十七....史记

11-07

· 《项羽本纪》教学设计

第13 项羽本纪课教学设计◆教学目标：1．积累掌握古汉语字词句的基本用法。2．体会《史记》的语言艺术特点与风格，学习《史记》的人物刻画艺术。3．学会运用....史记

11-07

· 《项羽之死》原文和译文（翻译）

原文：　项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人....史记

11-07

· 《屈原列传》导学案2

《屈原列传》导学案（一）制作：胡英杰审定：高二语文组 2009-12-13【学习目标】 1、整体感知文章，研习课文1—3节。 2、掌握文中重点实词、虚词和句式等文....史记

11-07

· 《孔子世家》（节选）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》预习学案

《孔子世家》（节选）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》预习学案学习目标：1、准确、流畅、有感情的朗读文章。2、理解文意，积累文言知识。3、熟能成....史记

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